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固步自封，驕傲自滿，對於自己所管區域的工作，不采取馬克思主義的辯證分析方法(一分為二，既有成績，也有缺點錯誤)，隻研究成績一方面，不研究缺點錯誤一方面。隻愛聽贊揚的話，不愛聽批評的話。對於外省、外市、外區、別的單位的工作，很少有興趣組織得力高級中級干部去虛心地認真地加以考察，以便和本省本市本區本單位的情況結合起來，加以改進。永遠限於本地區本單位這個狹隘世界，不能打開自己的眼界，不知還有別的新天地，這叫做夜郎自大。對外國人、外地人以及中央派下去的人，隻讓看好的，不讓看壞的。隻向他們談成績，不向他們談缺點及錯誤，要談也談得不深刻，敷衍幾句了事。中央多次對同志們提出這個問題，認為一個共產黨人必須具備對於成績與缺點、真理與錯誤這個兩分法的馬克思主義辯證思想。事物(經濟、政治、思想、文化、軍事、黨務等等)總是作為過程而向前發展的。而任何一個過程，都是由矛盾著的兩個側面互相聯繫又互相鬥爭而得到發展的。這應當是馬克思主義者的普通常識。但是，中央和各地同志中，有許多人卻很少認真地用這種觀點去思索去工作。他們的頭腦，長期存在著形而上學的思想方法而不能解脫。所謂形而上學，就是否認事物的對立統一、對立鬥爭(兩分法)、矛盾著對立著的事物在一定條件下互相轉化，走向它們的反面，這樣一個真理。就是人們固步自封、驕傲自滿，隻見成績，不見缺點，隻願聽好話，不願聽批評話。自己不願意批評(對自己的兩分法)，更怕別人批評。中央有幾十個部，明明有幾個工作成績工作作風較好的部，例如石油部，別的部卻視若無睹，永遠不去那裡考察研究請教一番。一個部所管企業事業，明明有許多廠礦、企業、事業、科學研究處所及其人員，工作做得較好，上面卻不知道，因而也不能提倡人們向那些單位學習。同志們，中央在這裡所說的犯有形而上學錯誤的同志是指一部分同志，不是指全部同志。但是，應當指出，有大量的好同志卻被那些高官厚祿、養尊處優、驕傲自滿、固步自封、愛好資產階級形而上學的同志們，亦即官僚主義者，所壓住了，現在必須加以改革。凡不虛心地認真地對本地本單位本人作分析，對別地別單位別人作分析，拒絕馬克思主義辯證分析方法的同志，要進行同志式的勸告和批評，以便把不良情況改變過來。把向別部、別省、別市、別區、別單位的好經驗、好作風、好方法學過來這樣一種方法，定為制度。這個問題是一個大問題，請你們加以討論。以後還要在中央工作會議及中央全會上加以討論。
注：一九六三年到一九六五年間，毛澤東反復提倡學習馬克思主義的認識論和辯證法。這是毛澤東為中共中央起草的黨內指示《加強相互學習，克服固步自封、驕傲自滿》的主要部分。
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